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AUTISMO E CALCIO: un metodo innovativo per l’integrazione e l’insegnamento
Spesa minima per la spedizione gratuita: 60,00 €
NOTA: Valido solo per spedizioni in Italia
Tipologia Libri
Autore: Cei Alberto , Sepio Daniela
Editore CALZETTI MARIUCCI
Pagine 150
Data pubblicazione 13 mag 2025
Argomento: Sport
SKU/ISBN: 9788860287472
Autismo e calcio: un metodo innovativo per l’integrazione e l’insegnamento
Dall’esperienza dell’Asd Accademia di Calcio Integrato nasce un modello tecnico innovativo per l’integrazione dei bambini con disturbi dello spettro autistico e disabilità intellettiva attraverso il calcio. Questo manuale pratico offre strumenti concreti per allenatori, educatori e famiglie interessati a un approccio inclusivo e formativo.
L’obiettivo è promuovere il calcio di base come strumento di socializzazione, apprendimento e benessere, creando un ambiente di gioco condiviso tra bambini con disabilità e coetanei a sviluppo tipico. Il metodo si basa su un lavoro di squadra che coinvolge esperti di calcio giovanile, psicologi dello sport, logopedisti e medici, per una didattica su misura e personalizzata.
Il progetto si distingue anche per il suo impatto sociale, grazie alla collaborazione con scuole, insegnanti di sostegno e famiglie, chiamate a partecipare attivamente agli allenamenti per favorire l’inclusione e lo sviluppo armonico dei bambini.
Un testo essenziale per chi vuole unire sport, educazione e inclusione, trasformando il calcio in una vera opportunità di crescita per tutti.
Presentazione di Partizia Minocchi
Capitolo 1 - Le disabilità intellettive e lo sport
Alberto Cei
Capitolo 2 - Il Progetto Calcio Integrato
Alberto Cei
Capitolo 3 - Caratteristiche delle disabilità intellettive
Flaminia Spada
Capitolo 4 - Metodologia d’insegnamento nel calcio integrato
Daniela Sepio
Capitolo 5 - La comunicazione in campo
Daniela Sepio
Capitolo 6 - L’allenamento: dai giochi con la palla all’insegnamento del calcio
Alberto Cei, Michele Rosci, Daniela Sepio e Fabrizio Ferrari
Capitolo 7 - Tre modalità di allenamento sul campo con bambini con disabilità intellettiva
Emiliano Bernardi, Luciamaria Castellana, Massimiliano De Angelis
Capitolo 8 - La costruzione della rete: scuola, famiglia, istituzioni, società sportiva
Maria Teresa Bavota
Capitolo 9 - L’idoneità all’attività sportiva non agonistica e ludico-motoria
Romano Franceschetti e Davide Giannuzzi
Capitolo 10 - Il ruolo dello staff sul campo
Daniela Sepio
Bibliografia 142
Gli Autori
Dall’esperienza dell’Asd Accademia di Calcio Integrato nasce un modello tecnico innovativo per l’integrazione dei bambini con disturbi dello spettro autistico e disabilità intellettiva attraverso il calcio. Questo manuale pratico offre strumenti concreti per allenatori, educatori e famiglie interessati a un approccio inclusivo e formativo.
L’obiettivo è promuovere il calcio di base come strumento di socializzazione, apprendimento e benessere, creando un ambiente di gioco condiviso tra bambini con disabilità e coetanei a sviluppo tipico. Il metodo si basa su un lavoro di squadra che coinvolge esperti di calcio giovanile, psicologi dello sport, logopedisti e medici, per una didattica su misura e personalizzata.
Il progetto si distingue anche per il suo impatto sociale, grazie alla collaborazione con scuole, insegnanti di sostegno e famiglie, chiamate a partecipare attivamente agli allenamenti per favorire l’inclusione e lo sviluppo armonico dei bambini.
Un testo essenziale per chi vuole unire sport, educazione e inclusione, trasformando il calcio in una vera opportunità di crescita per tutti.
Presentazione di Partizia Minocchi
Capitolo 1 - Le disabilità intellettive e lo sport
Alberto Cei
Capitolo 2 - Il Progetto Calcio Integrato
Alberto Cei
Capitolo 3 - Caratteristiche delle disabilità intellettive
Flaminia Spada
Capitolo 4 - Metodologia d’insegnamento nel calcio integrato
Daniela Sepio
Capitolo 5 - La comunicazione in campo
Daniela Sepio
Capitolo 6 - L’allenamento: dai giochi con la palla all’insegnamento del calcio
Alberto Cei, Michele Rosci, Daniela Sepio e Fabrizio Ferrari
Capitolo 7 - Tre modalità di allenamento sul campo con bambini con disabilità intellettiva
Emiliano Bernardi, Luciamaria Castellana, Massimiliano De Angelis
Capitolo 8 - La costruzione della rete: scuola, famiglia, istituzioni, società sportiva
Maria Teresa Bavota
Capitolo 9 - L’idoneità all’attività sportiva non agonistica e ludico-motoria
Romano Franceschetti e Davide Giannuzzi
Capitolo 10 - Il ruolo dello staff sul campo
Daniela Sepio
Bibliografia 142
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